论文部分内容阅读
为构建中等职业教育教学质量评价体系,江苏省教育厅2014年在三个试点城市举行了统一命题的学业水平测试,并计划2015年开展全省统一的中职学校学业水平测试工作。从2014年公共基础课的考试内容和考试方法看,存在以下问题:"职业性"不强、"能力本位"不够、"就业导向"不明显。开发有专业特色的公共基础课程、变革考试内容、改革考试形式、在基础模块普测的基础上采取职业模块应用能力抽测,为解决问题的有效对策。