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健全高校第二课堂体系平台对于落实高校立德树人根本任务至为关键,有机耦合积极心理学于第二课堂建设全过程,使用积极心理学原理调动青年学生的积极情绪体验,培养青年学生的积极向上人格品质,为青年学生提供积极的社会支持对于解决现阶段高校第二课堂建设过程中遇到的问题,建设制度完备、内涵丰富、内容精细的第二课堂体系有重要的现实意义.