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本文对原声英文电影在高职非英语专业听力教学中的适用性进行实证研究,说明电影听力课堂方案存在优化空间,同时证明仅依靠电影内容的吸引力与测试压力不足以提高高职学习者的听力练习动机水平,需要更完善的措施引导学习者课下培养英语听力能力.
英文电影在高职非专业英语听力课堂上的切入研究
【摘 要】
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本文对原声英文电影在高职非英语专业听力教学中的适用性进行实证研究,说明电影听力课堂方案存在优化空间,同时证明仅依靠电影内容的吸引力与测试压力不足以提高高职学习者的
【机 构】
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黄河水利职业技术学院国际教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2019年度河南省社科联调研课题成果,课题编号:SKL-2019-1621
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