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隐喻频繁出现在大学英语教材中，深刻影响着学生对语言的准确理解。笔者根据概念整合理论，结合大学英语教学中的隐喻实践，详细地分析如何加强大学英语教学，以提高学生准确理解隐喻性语言的能力。
隐喻研究对大学英语教学的启示
【摘 要】
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隐喻频繁出现在大学英语教材中，深刻影响着学生对语言的准确理解。笔者根据概念整合理论，结合大学英语教学中的隐喻实践，详细地分析如何加强大学英语教学，以提高学生准确理解隐喻
【机 构】
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东北电力大学外国语学院
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2014年21期
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