【摘 要】
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初中时期是学生学习化学的基础阶段,同时也在很大程度上决定着学生的学习兴趣建设和思维能力建设。因此在针对初中生开展化学课教学的过程中,教师需要注重教学方法的有效设计
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初中时期是学生学习化学的基础阶段,同时也在很大程度上决定着学生的学习兴趣建设和思维能力建设。因此在针对初中生开展化学课教学的过程中,教师需要注重教学方法的有效设计和创新。重点关注课堂提问环节,并就学生的认知基础,对具体的提问方式进行创新,从而保证课堂教学更加有效。鉴于此,本文主要就化学课提问的有效性展开合理的分析,并提出规范性的提问方式。
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