经历过程 丰富策略——“从条件和问题出发分析数量关系的策略(2)”教学实录与反思

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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第58~60页例2和"练一练",练习九第3~5题。教学目标:1.使学生经历探索解决问题方法的过程,理解和掌握"归一"问题的结构和数量关系,进一步体会从条件和问题出发分析数量关系的策略,能根据需要合理确定解题思路,按解决问题的一般步骤实施解题活动。2.使学生经历把现实问题抽象成结构化数学问题的过程,感悟一一对应、在变
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