一只被困在四(3)班的壁虎

来源 :新作文(小学4-5-6年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chance_abc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
必须从这个牢笼里逃出去。我一次次地把手伸出来,好像碰到了什么物体,可即使使出吃奶的劲儿也无法从这里逃出去。我是一只小壁虎,被两个小孩子捉住放进了瓶子里,天知道会发生什么。
其他文献
知识弱势群体是指在知识获取与利用方面存在严重障碍的社会弱势群体。文章在分析知识弱势群体的含义与产生原因基础上,就图书馆为何和如何进行知识援助进行了深入思考。
数字信息长期保存的复杂挑战使得构建国家层面数字保存的框架体系成为必须。本文论述了框架体系构建的法定基础和现实基础,构建了我国完整的数字保存框架体系,描述了保存原则、