【摘 要】
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小学数学课堂教学当中,如何激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的效率,是教师经常探讨的问题。因此,教师应设计一节有趣的小学数学课堂,培养学生良好的学习行为习惯,让他们探讨
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“农村小学高年级实施数学理趣课堂的策略研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2139)研究成果
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小学数学课堂教学当中,如何激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的效率,是教师经常探讨的问题。因此,教师应设计一节有趣的小学数学课堂,培养学生良好的学习行为习惯,让他们探讨数学知识的奥秘。在实际的教学过程中,教师可以提前创设一定的教学情景,把学生的思想带入一定的教学情景当中,让他们感受数学中的情趣,设计一定的活动,让学生在活动的过程中感受数学的魅力,领悟学习数学带来的无穷欢乐,从而更加有效地提高学习效率。通过各种各样的教学活动,让学生感受到学习数学的乐趣,从实践活动中探究学习数学的情趣,从而更好地理解数学的实际
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