【摘 要】
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图谱是一种凝练、抽象的标记,它是一种处于图画和文字之间的、图文并茂的中间符号。由于学前期的幼儿还未掌握文字符号,不具备自主阅读的能力。对于他们来说,图谱标记与文字
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图谱是一种凝练、抽象的标记,它是一种处于图画和文字之间的、图文并茂的中间符号。由于学前期的幼儿还未掌握文字符号,不具备自主阅读的能力。对于他们来说,图谱标记与文字有许多接近之处,将它们作为同样性质的阅读对象进行识别,符合幼儿的认知规律及教学中自然过渡的规律。因此将图谱运用到幼儿园的儿歌教学中,这是一种非常有效的教育方法,使幼儿在不知不觉中,从非文字学习进入到文字学习,进而培养和提高幼儿的自主阅读能力。
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