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本文指出了高职公共英语课程存在的问题：教学目标错位、EGP比重大、应用性不强、应试倾向严重。阐明了工学结合的课程观对高职公共英语教学提出的新要求：教学内容上以讲授和实践程序性知识为主,教学方法上以活动课为主。论述了工学结合下的高职英语的建设方向：突出职业特色、突出应用能力、完善评估体系。
工学结合下的高职公共英语课程建设
【摘 要】
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本文指出了高职公共英语课程存在的问题：教学目标错位、EGP比重大、应用性不强、应试倾向严重。阐明了工学结合的课程观对高职公共英语教学提出的新要求：教学内容上以讲授和实
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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