【摘 要】
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【正】 深层创新 2000年以来,大连房地产市场的创新已经呈现出蓬勃之势,但是创新仅仅局限在传统层面,突破的空间并不大。从经营层面上看,发展商对产品的经营模式也须创新,尤
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【正】 深层创新 2000年以来,大连房地产市场的创新已经呈现出蓬勃之势,但是创新仅仅局限在传统层面,突破的空间并不大。从经营层面上看,发展商对产品的经营模式也须创新,尤其是新型生活样式的导入。自2000年,海昌欣城率先提出创国际性城市样板生活社区的口号以来,概念逐渐成为房地产开发的新潮流,宣传推广的新卖点。2002年将是楼盘从单纯概念向以质量和服务为重点的“品质”转变的一年,是一种深层次的实质性转变。另外,从商业物业和写字楼的发展态势来看,惟有创新才有更大的发展空间,写字楼在加大硬件设施投入的同
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物理计算题中的问题情景通常由四种情景要素构成：一是实物装置；二是量值要素；三是动变特征要素；四是数量关系要素。各种情景要素在问题中的存在形式以及他们在解题中的地位、作用是不相同的。同四种情景要素相对应，计算题中的条件（已知条件）也可以分为四种，即实物条件、量值条件、动变特征条件、数量关系条件。下面结合例子谈谈如何引导学生挖掘物理计算题中的已知条件。 一、实物条件 这种已知条件以实物的形式给出，
高校德育工作者是高校德育的主体，德育工作者的能力素质如何，决定着德育的功效与成败。因此，21世纪的高校德育工作者必须具有全面、高超的组织管理能力、信息能力、综合表达能力
农村高中生源困难且素质参差，如何达成教育目的，走一条自己特色的教育之路，白天佑老师的教育均衡最优化试验与研究课题提供了新思路。本人参与研究并积极实验，以期办好人民满意的教育。 一、学校学科均衡最优化实验与研究概念界定 1.学科均衡最优化即是以实现办人民满意教育为目的，在“关爱每一位学生，对每一位学生终身发展负责”的理念指导下，使学校学科课程配置和建设在现有或可能的人力、物力和财力条件下实现教育
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张虎，男，1959年12月生，陕西渭南人，中共党员，研究生学历，1984年毕业于汉中师范学院体育系，曾在华东师范大学、西安体育学院进修学习。现任渭南师范学院体育系主任、教授，渭南市武术协
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