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根据当代大学生的学习现状,在大学数学教学上采取分级教学和研究性教学,在课堂上构建师生和谐的教学文化,采取灵活的考核方式,以此来提高大学生学习数学的积极性;并通过课外教学来挖掘他们的学习潜能。实践表明,这些措施有利于提高当代大学生的学习能力、创新能力和实践能力。
大学数学课程改革的探讨
【摘 要】
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根据当代大学生的学习现状,在大学数学教学上采取分级教学和研究性教学,在课堂上构建师生和谐的教学文化,采取灵活的考核方式,以此来提高大学生学习数学的积极性;并通过课外
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学理学院
【出 处】
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大庆社会科学
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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2014年黑龙江省高等教育学会立项课题“基于创新理念的概率论与数理统计课程改革的研究与实践”,项目编号：14Q095, 黑龙江省教育厅“信息与计算科学专业应用型‘卓越人才’培养途径的研究与实践”,项目编号：JG2013010457
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