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关于初中化学复习策略的几点看法
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 高中阶段是学生学习的关键阶段，学生承受着各种压力，需要教师给予有效指导。高中数学是必修课程，数学成绩直接影响着学生的升学，教师应该采取各种措施优化数学教学效果。本文对新课改下如何提高高中数学教学效率进行分析。 关键词： 新课改 高中数学 教学效率 随着新课改的深入，高中数学教学模式逐渐发生转变，但是在教学过程中，仍旧存在许多问题制约着数学教学效果的增强。因此，数学教师需要合理定位自己
光阴荏苒,中国共产党成立已经68年了。68年的业绩是辉煌的,68年的道路又是不平坦的。党的十一届三中全会以来的十年更不平凡。回顾这十年的历程,面对当前的现实,不能不使人
摘 要： 新课标强调教师要把课备好，要求教师备课要因课程内容、教师个性的不同，呈现出丰富、灵活的新形式，改变教学低效的现状。教师通过学习与交流，不断提高课程研究能力，从而为提高课堂教学效率，培养学生数学综合素质服务。另外，高中各个阶段的复习方法、内容也要有所区别，应归纳整理学生的纠错簿，针对存在问题，根据实际情况，教师要不断地调整和改进教学计划、教学方法，加强培优补差工作。 关键词： 高中数学教
“指导——自主学习”就是充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与教育教学，促使学生自主学习。这是一种重视学生主体的教学方法，符合江泽民同志在全国教育工作会议上提出的：“必须改变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式的要求。” “指导——自主学习”的教学方法，其目的在于培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性、主动性，尽可能挖掘每个学生的内在潜能，让学生自主探究、发现、创造，培养善
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摘 要： 教学活动由无数教学细节构成.精彩的教学细节不仅能够营造良好的教学氛围、创造教学现场的高潮，而且会给我们带来意外和惊喜，令我们陶醉和享受.所以，成功的教学必定离不开精彩的细节.在具体的教学实践中，我们应真正把细节“做细”、“做实”、“做大”，让细节成为引领学生探究的切入点，成为学生有滋有味学习的兴奋点，从而构建起充满活力的生命课堂. 关键词： 关注 细节 精彩 所谓“细节”，按字面理解
一、指导思想 针对行业自身的特点，鼓励支持国内外大公司、大集团投资非金属矿产业，立足高起点，发展规模经济；对多数的中小矿业企业进行规范、引导，淘汰浪费资源、污染环境
语文注重培养学生的语言文字应用能力，不仅要求学生能识字、阅读，还要求学生能掌握表达个人意愿、内心情感的方法，更好地感悟生活。由此可见，写作教学的重要性不言而喻。写作教学要充分关注学生情感表达能力的培养，不能只局限于写出文章这一层次。笔者结合多年的教学经验，谈谈如何在小学作文教学中渗透情感教育。 一、树立敢于写作的信心，让写作变易变“活” 写作作为语文中分值占比最大、覆盖面最广、最不易把握的题型
期刊
[目的]探索基于数字PCR的小麦基因拷贝数分析技术,提高目标基因拷贝数的分析通量,促进小麦基因组研究及基因工程研究.[方法]采用中国农业科学院作物科学研究所小麦抗逆分子育