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“书包是我们朝夕相处的好伙伴，可为什么我们的书包上都是芭比公主、凯蒂猫、变形金刚、蜘蛛侠等外国文化元素呢？我们的祖国有着五千年的悠久历史，更有让无数人赞叹的灿烂文化，可那些精美的中国元素为什么没有出现在我们的书包上？”这是中关村学区第一次少代会上，双榆树第一小学少先队员的提案。针对这个问题，队员们决定行动起来，要让自己的书包变个样，要让他们喜欢的花木兰、孙悟空、青花瓷、京剧脸谱等中国元素出现在书包上。到那时，当他们背起新书包，走在北京的大街小巷，就可以让世界看到中国！
1.精心设计，主动探究
首先，面向全校征集中华文化书包设计图，高年级的队员们通过多种渠道搜集资料，自主绘制设计图；低年级小同学则在爸爸妈妈的引导下，完成一幅幅倾注心血的梦想图纸。短短三天时间，6个年级共收到书包设计稿近300份。学生对于此项活动热情满满，在辅导员老师的牵头下，学校成立“小书包·大文化”传承中华文化项目工作坊，开启愉快的实践之旅。
为了得到更加专业的指导，“小设计师们”带着自己的设计图，探访了那氏旗袍第三代传人叶赫那拉·毓东老师，从那里得到了关于中华吉祥图案、传统纹样方面最专业、最精准、最细致的指导。毓东老师指出了设计图中出现的纹样错误，并帮助队员们进行了改进。毓东老师还为队员们讲解不同圖案的吉祥寓意：“松竹梅寓意顽强的生命力、高风亮节的品德、坚贞不屈的情操；石榴象征多子；鱼象征富足；莲花象征高洁；如意象征心想事成……青花纹样代表了中华民族生机勃勃的精神风貌，折射出民族文化的灿烂光辉。”此外，学生们还走进北京服装学院民族服饰博物馆，钻研扎染技艺，了解各民族服饰特点。
2.灵感碰撞，通力合作
经过专家指点，我们从34份设计图中选出14张最能体现中华优秀传统文化的设计图进行成品制作。首期工作坊由34名学生（涵盖一至六年级）、3名教师、6位家长组成，共分成14个制作组。学生和教师一起精选面料、辅料、工具，改进设计图，明确分工，热火朝天地制作起来。一笔一划，一针一线，都饱含着激情；一片龙形的鳞片，一只沙燕的羽毛，一个虞姬头饰的缨球，都凝聚着热情。在这里，每一个书包都是队员们的梦想，都是他们对于中华文化满满的自信。
从发现问题，寻求帮助，分析问题，制定方案，大胆实践，到作品问世，仅一个月的时间。
2017年11月30日，中国少年先锋队海淀区中关村学区第一次代表大会上，队员们背起自己的“新”书包，用一场靓丽T台秀的形式，将自己对民族优秀传统文化的呼唤，传达给中关村全体少先队员，让祖国的灿烂文化走入每个人的生活，深入每个人的心灵，融入每个人的灵魂。
编辑 _ 汪倩
1.精心设计，主动探究
首先，面向全校征集中华文化书包设计图，高年级的队员们通过多种渠道搜集资料，自主绘制设计图；低年级小同学则在爸爸妈妈的引导下，完成一幅幅倾注心血的梦想图纸。短短三天时间，6个年级共收到书包设计稿近300份。学生对于此项活动热情满满，在辅导员老师的牵头下，学校成立“小书包·大文化”传承中华文化项目工作坊，开启愉快的实践之旅。
为了得到更加专业的指导，“小设计师们”带着自己的设计图，探访了那氏旗袍第三代传人叶赫那拉·毓东老师，从那里得到了关于中华吉祥图案、传统纹样方面最专业、最精准、最细致的指导。毓东老师指出了设计图中出现的纹样错误，并帮助队员们进行了改进。毓东老师还为队员们讲解不同圖案的吉祥寓意：“松竹梅寓意顽强的生命力、高风亮节的品德、坚贞不屈的情操；石榴象征多子；鱼象征富足；莲花象征高洁；如意象征心想事成……青花纹样代表了中华民族生机勃勃的精神风貌，折射出民族文化的灿烂光辉。”此外，学生们还走进北京服装学院民族服饰博物馆，钻研扎染技艺，了解各民族服饰特点。
2.灵感碰撞，通力合作
经过专家指点，我们从34份设计图中选出14张最能体现中华优秀传统文化的设计图进行成品制作。首期工作坊由34名学生（涵盖一至六年级）、3名教师、6位家长组成，共分成14个制作组。学生和教师一起精选面料、辅料、工具，改进设计图，明确分工，热火朝天地制作起来。一笔一划，一针一线，都饱含着激情；一片龙形的鳞片，一只沙燕的羽毛，一个虞姬头饰的缨球，都凝聚着热情。在这里，每一个书包都是队员们的梦想，都是他们对于中华文化满满的自信。
从发现问题，寻求帮助，分析问题，制定方案，大胆实践，到作品问世，仅一个月的时间。
2017年11月30日，中国少年先锋队海淀区中关村学区第一次代表大会上，队员们背起自己的“新”书包，用一场靓丽T台秀的形式，将自己对民族优秀传统文化的呼唤，传达给中关村全体少先队员，让祖国的灿烂文化走入每个人的生活，深入每个人的心灵，融入每个人的灵魂。
编辑 _ 汪倩