【摘 要】
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相较于其他阶段的数学教学,高中数学教学更强调数学思维的训练与培养,由数学思维促进数学方法的掌握及数学问题的解答.而类比推理能力作为高中数学教学过程中常见的一种思维,有助于学生对知识的理解和掌握,也能够促进其探索能力的增强,在高中数学教学过程中占据着十分重要的地位.所以,实际教学过程中,数学教师可基于实际教学的内容,逐步地渗透类比推理思想,引导学生们从降维类比、转化类比及简化类比三个方面人手,逐步认识到类比推理思想在高中数学教学中的应用,从而有效培养学生们的类比推理能力.
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相较于其他阶段的数学教学,高中数学教学更强调数学思维的训练与培养,由数学思维促进数学方法的掌握及数学问题的解答.而类比推理能力作为高中数学教学过程中常见的一种思维,有助于学生对知识的理解和掌握,也能够促进其探索能力的增强,在高中数学教学过程中占据着十分重要的地位.所以,实际教学过程中,数学教师可基于实际教学的内容,逐步地渗透类比推理思想,引导学生们从降维类比、转化类比及简化类比三个方面人手,逐步认识到类比推理思想在高中数学教学中的应用,从而有效培养学生们的类比推理能力.
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