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在小学语文教学中,教师可以利用小学生形象思维能力较强的特点,指导学生绘制思维导图,并在此基础上展开课堂练笔活动.首先,在思维导图中拓展空白点,让作文更加细化;其次,尝试仿写精彩点,提高写作能力;最后,迁移结构点,进行实践运用.这些方法都有助于学生提高练笔的能力.
绘制导图,指导学生课堂练笔
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师可以利用小学生形象思维能力较强的特点,指导学生绘制思维导图,并在此基础上展开课堂练笔活动.首先,在思维导图中拓展空白点,让作文更加细化;其次,尝试
【机 构】
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云南省丽江市宁蒗县西布河乡太平山完小
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年4期
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