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随着全球经济一体化和高新技术的迅猛发展,市场对高等技术应用性人才的需求更趋多元化,社会不仅需要传统意义上的学术型、工程型人才,同样需要技术型、技能型人才.高职院校以培养技能型、应用型、生产型人才为目标,作为高职院校班主任需针对高职学生自身的特性,探索新的工作方法并不断改进,才能引导学生充分发挥自身优势,提高其就业竞争力.