【摘 要】
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信息时代的到来,促使学习方式发生了极大的变化,同时教学方式也产生了变革。在传统的英语写作教学中,教师多以知识输入为主,往往忽视了学生主观能动性的发挥,不能很好地保护
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信息时代的到来,促使学习方式发生了极大的变化,同时教学方式也产生了变革。在传统的英语写作教学中,教师多以知识输入为主,往往忽视了学生主观能动性的发挥,不能很好地保护学生的自信心。英语新课程标准指出教学要以学生为中心,通过合作、探究、讨论等方式发展学生的综合语言技能,培养学生分析问题、解决问题的能力。因此,在写作教学中采取积极有效的反馈方式是十发必要的,它有助于建立以学生为中心的教学模式,提高学生的写作能力。本文对新课程标准下英语写作的反馈方式进行了具体分析。
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