【摘 要】
：
中华民族传统文化源远流长、博大精深,是四大文明古国中唯一一个没有出现文化断裂的文明。传统文化是在历史发展中创造的民族瑰丽,也是我们社会主义文化自信的重要来源。但是
【机 构】
：
新疆生产建设兵团第六师五家渠第三中学
论文部分内容阅读
中华民族传统文化源远流长、博大精深,是四大文明古国中唯一一个没有出现文化断裂的文明。传统文化是在历史发展中创造的民族瑰丽,也是我们社会主义文化自信的重要来源。但是,近些年随着外国文化的渗入,中华传统文化的影响力逐渐减弱,尤其是对于年龄较小的学生而言,对于我国的传统文化缺少了解。因此新课程改革中明确提出要在语文教学中渗入传统文化,加深中学生对于传统文化的了解,增强民族文化自信,在语文课堂教学中提高自身文化素养。
其他文献
在幼儿教育中,教师常常被告知需要给予幼儿足够的活动自由,因此许多教师便只关注幼儿的安全,忽视了对幼儿进行有效指导的必要性。在幼儿自由活动时,教师需要对迷惘的幼儿进行
对比语言学认为英汉两种语言在句型上有很大差异,而这使得大学生在英语写作中受汉语负迁移影响较为严重。首先,汉语主题句在英语中没有对应的句型,由此造成学生把状语当成主
每一种语言的句法都有章可循,韩语也不例外,如何破解韩译汉长难句的语法结构是韩语汉译中的一个难点。为此,可以尝试通过三个步骤,即倒序分析主干法、复合句中分辨简单句的连
以过程教学法为教学原则,通过为期17周的多元反馈写作教学实践,探究多元反馈对英语专业学生书面论述能力的影响。研究发现,在多元反馈的3个环节中,在线自动反馈和教师反馈能
进餐活动是一日生活的重要组成部分,在课程游戏化的背景下,实施幼儿园自主进餐对幼儿的健康成长具有重要意义。自主进餐是培养幼儿的自我管理、动手操作能力等重要的体现形式
为了探索团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的有效性,以48名少数民族大学生为研究对象,将他们分为干预组和控制组,每组24名大学生。干预组接受每周1次的团体心理辅导,控
汉语国际推广事业高速发展,对汉语国际教育专业的人才需求也发生了变化,应用型高校必须加快人才培养与课程体系的改革步伐。深入调查与分析开设汉语国际教育专业的黑龙江省各
推进高校教育协同发展是实施京津冀一体化的重要举措。京津冀高校教育协同发展面临的最大问题在于教育资源的区域性失衡,尤其以师资力量失衡最严重。在京津冀一体化背景下,针
基于多模态互动分析法,通过角色扮演任务收集数据,从语言、副语言和非语言行为方面对1名英语专业研究生直接抱怨行为的多模态特征进行分析。研究发现,在交际过程中,凝视和口
目前,我国高等教育已经迈入普及化阶段,但仍存在“研究与教学相统一”的办学原则导致的教育同质化问题,也难以匹配社会、经济发展的多样性人才需求。在此形势下,“分层分类”