【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生最终获得全面发展.发展就内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者,即三维目标的协调发展.具体表现在:学生在
【机 构】
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重庆市忠县马灌初级中学校,重庆,404300
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生最终获得全面发展.发展就内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者,即三维目标的协调发展.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.课堂教学的有效性特征中最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学.
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