【摘 要】
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通过对改革开放三十多年来我国青少年家庭教育方面文献的研究,对青少年家庭教育领域的主要理论观点进行了概括、梳理和总结,以反映改革开放以来我国家庭教育研究的现状及存在
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通过对改革开放三十多年来我国青少年家庭教育方面文献的研究,对青少年家庭教育领域的主要理论观点进行了概括、梳理和总结,以反映改革开放以来我国家庭教育研究的现状及存在的问题,在此基础上,提出了文献研究对青少年家庭教育实践的启发意义,为深化我国家庭教育理论研究,构建我国家庭教育学科体系,指导青少年家庭教育实践提供有效参考。
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