三论『和易教育思想』

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有什么样的教育思想,就有什么样的教育行为和教育实践.学校不会消失,课堂必然存在,当前课堂面临着众多的“两难”问题,需要用和易教育思想去解决.rn一、教育“失和缺易”的实然之状rn课改“失和”问题众多.事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,“过犹不及”就是“失和”.比如,基础教育功能过度,内容过度,责任过度,学制过度.具体表现为超前教育、超量教育、重复教育、重智力轻德育、重书本轻生活实践等.而家庭教育则表现为生活上过分包办;社交上过度保护;经济上过分放纵;学习上过于严厉等.
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