【摘 要】
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教师应在日常教学中渗透数形结合的数学思想,培养学生在解题过程中“以形助数、以数解形、数形结合”的运用能力,根据问题的具体条件,将数与形巧妙地结合起来,有效地相互转化
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教师应在日常教学中渗透数形结合的数学思想,培养学生在解题过程中“以形助数、以数解形、数形结合”的运用能力,根据问题的具体条件,将数与形巧妙地结合起来,有效地相互转化,提高解题水平。
Teachers should penetrate the mathematics thought of combining numbers with numbers in their daily teaching so as to cultivate students’ abilities of using “aiding figures, resolving a number with numbers and combining them with numbers” in solving problems, and according to the specific conditions of a question, Form and cleverly combined with each other, effectively transform each other to improve the problem-solving level.
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