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【摘 要】
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在网络文化背景下,中小学道德教育目标面临着前所未有的挑战和机遇。充分利用网络文化的优势,依据中小学生身心发展的特点,构建彰显时代特色,具有层次性、人本化、民主化、国
【机 构】
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华东师范大学教育学系,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2012年23期
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