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由于中、日两种语言表达习惯上的差异，所以在理解与翻译时常常容易产生差错。对于非日语专业的学生来说，特殊数量数词的译法可谓是难中之难了。中国有语云：“失之毫厘，谬之千里”。因此，我在教学实践过程中归纳了以下几种译法，仅供参考。 一、倍数和分数。在表示增减时和汉语有所不同。 例：生读高尔去年叶二倍Ｑ二在、丸。ｆ产量比去年增加了一倍。 生座高沙去年叶三分仍二Ｚ在、力。／产量比去年减少了三分之一。 二、用表示“增、减”的动词时，数词是否直接后接动词意义不同，用「怔。表示成为该数目。 例：体重加１０个口减、大。／体