【摘 要】
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初中物理,是世界各国的基本课程;学习物理课程,是引导学生认识客观世界的重要途径;搞好物理教学,对学生积累基本知识、养成基本技能、形成辩证唯物主义的世界观与方法论,具有
【机 构】
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青海省循化撒拉族自治县民族中学,青海循化,811100
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初中物理,是世界各国的基本课程;学习物理课程,是引导学生认识客观世界的重要途径;搞好物理教学,对学生积累基本知识、养成基本技能、形成辩证唯物主义的世界观与方法论,具有极其重要的意义.rn1巧设教学情境,激发学生的学习兴趣rn教育家夸美纽斯说“:柳币的责任,不在于教给学生多少学问,而在于培养他们的学习兴趣.”根据一线教师反馈回来的信息我们分析得知:根据中学生的身心特点,巧妙的把教学内容、兴趣教学、教学情境联合在一起是解决同学们能够主动学习的有效途径.因此,我们在课堂教学的过程中应该巧妙的设置教学情境,激发他们的学习兴趣,例如,在学习初中课本中的《牛顿第一定律》的时候,我们可以先这样来设置教学情境,同学们有谁滑过冰、划过沙、或者做过水上滑梯那?
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