论文部分内容阅读
通过基于施工过程的学习,激发学生学习兴趣,培养科学态度和团结协作精神,全面提高学生知识、能力、素质。以企业调研为基础,确定工作任务,明确课程目标,制定课程设计的标准,以能力培养为主线,进行项目导向、任务驱动的系统化课程设计,采用综合考核评价课程的实施效果。
关于高职路桥工程检测技术课程改革的探讨
【摘 要】
：
通过基于施工过程的学习,激发学生学习兴趣,培养科学态度和团结协作精神,全面提高学生知识、能力、素质。以企业调研为基础,确定工作任务,明确课程目标,制定课程设计的标准,
【机 构】
：
哈尔滨职业技术学院
【出 处】
：
哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
在高等教育大众化时期,高校的师生关系已经不同于传统的师生关系,开始变得越来越复杂,新的问题也是层出不穷。导致高等教育大众化时期师生关系发生变化的主要因素有:社会经济
随着互联网技术的快速发展,高职院校国贸专业人才培养路径也发生了较大的变化,因此,有必要以高职院校跨界复合型国贸专业人才培养为研究重点,有针对性地解析在'互联网+&#
<正> 一出戏的演出质量与司鼓技术水平的高低有着密切的关系。许多京剧表演艺术家各自创造了自己独特的一派,他们的司鼓也都具备了相应的艺术修养和伴奏上的高水平。 在配合
1715年，一位年轻的意大利传教士不远万里踏上神秘的中国，效力康雍乾三代皇帝，将人生的大部分时光都献给了中国宫廷画与中西文化交流事业的发展，终在青史留名——他是来自意大利的
傀儡，原意为土木制作的偶像，古称“木偶人”。后来，作为幕后受人牵线的戏具，用于表演人生故事，称作“傀儡戏”。唐人梁鍠有《傀儡吟》：“刻木牵丝作老翁，鸡皮鹤发与真同。须臾弄罢寂
当前,高职院校的人文素质教育课程教学中存在教学观念上注重知识性与工具性内容,而教学内容偏重理论化、回避生活现实、缺乏人文关怀、教学方式以灌输为主且较为单一等问题.
屈原是我们历代诗人的开山鼻祖，也是战国贵族出身的知识分子。楚顷襄王二十一年（公元前278年），他被二度流放江南时，完成了《楚辞·九章·涉江》。开头的第三、四句便说：“
灾后重建需要反思,反思比简单地重建更有意义。地震中的"范美忠"与"严蓉"现象,对我们理解师德的含义提供了鲜活素材与新的思路,即师德的基本要求是尊重和保护学生的生命,教师
随着国家医疗保险等制度的逐步推行,基层医疗机构的作用日益凸显。但基层医疗机构的总体建设还相对滞后,基层医务人员的伦理素质还存在服务意识不浓、人文关怀不够、责任意识
伴随着英语改革的逐步深入,越来越多的教育者意识到必须把人文素质教育与语言教育有效结合起来。本文分析了高职学生人文素质缺失表现以及大学英语课程进行人文素质教育的必