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<正>个性化阅读是学生借助文本与作者进行对话的心理过程,凸显了个性化的特征。在语文教学实践中,我们有必要继续深入地开展个性化阅读教学的研究,使之成为语文教学活动中的重中之重。笔者结合教学实例,从如下五方面探讨如何开展初中语文个性化阅读教学的策略,以期能切实提高学生的阅读能力和人文素养,
在多重对话中彰显个性——浅谈初中语文个性化阅读教学之策略
【摘 要】
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<正>个性化阅读是学生借助文本与作者进行对话的心理过程,凸显了个性化的特征。在语文教学实践中,我们有必要继续深入地开展个性化阅读教学的研究,使之成为语文教学活动中的
【机 构】
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江苏常州市新北区吕墅中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2014年01期
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