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在社会经济与信息技术不断发展的背景下，推动了我国教育事业的改革，特别是高等教育中的改革。信息技术让教育环境打破了校园的限制，使其逐步转变成虚拟学校。基于此，人们的教学观念以及学习手段也产生了一定的变化。学生不但能够根据教师的讲解获得知识，还可以借助网络获取丰富的学习资源。在传统的大学英语教学中，通常是采取灌输式的教学模式，过于重视读写译教学的特点，在一定程度上忽视了语言的实践应用和听说训练，在网络教育中显得尤为突出。大学英语教学对于网络教育的需求以及应用如破竹之势风靡全国，越来越多的学生将其作为主要的学习方式。