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化学作为我国教育体系中的一个重要分支，其属于一门科学性较强的学科。在初中化学教学中，化学实验既是重点又是难点。化学实验教学时，若教师仍一味采用传统教学方式进行，不仅难以调动学生学习兴趣，而且不利于学生自主学习。对此，将趣味化学实验融入到初中化学教学中随之显得尤为重要。同时，本文也将基于趣味化学应用优势的基础上，对具体应用进行分析。