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高校文化育人工作是加强高校思想政治工作的重要举措,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。文章以山西医科大学“加减乘除”文化传承工作坊实践为例,研究文化育人新载体,总结出独具特色的“立、行、活”螺旋渐进式文化育人模式。
以工作坊为载体的高校文化育人模式研究——以“加减乘除”文化传承工作坊为例
【摘 要】
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高校文化育人工作是加强高校思想政治工作的重要举措,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。文章以山西医科大学“加减乘除”文化传承工作坊实践为例,研究文化育人新载体
【机 构】
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山西医科大学管理学院,山西农业大学生命科学学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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山西省2017年高校辅导员精品项目“‘加减乘除’文化传承工作坊教育实践项目”(编号:04),山西医科大学2018年校级基金(思想政治工作专项)“以工作坊为载体的高校思政教育模式探析——以‘加减乘除’文化传承工作坊为例”(编号:04201872)
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