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在大众化教育生源质量下降、电子信息类专业人才需求急剧变化的背景下,针对地方高校培养定位模糊、教学资源不足、教学模式单一的现象,提出以＂3（3＋1）＂结构为特色的电子信息类专业人才培养创新模式,形成以＂5个三结合＂为主要手段的协同培养机制,取得良好的改革成效,可为地方院校相关专业的人才培养改革实践提供有益参考。