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运用定量和定性研究方法,把实施CBI教学模式的实验班与接受传统教学模式的对照班进行对比,结果证明把CBI理念引入医学英语大班教学中,有助于提高学生医学英语综合水平。但该理念在当前使用中还存在一定问题,需要采取相应措施来解决。
CBI理念下医学硕士研究生大班英语教学模式研究
【摘 要】
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运用定量和定性研究方法,把实施CBI教学模式的实验班与接受传统教学模式的对照班进行对比,结果证明把CBI理念引入医学英语大班教学中,有助于提高学生医学英语综合水平。但该
【机 构】
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广东医学院外语教学部
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年02期
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