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康德认为，人不仅追求真和善，而且还追求美。人的行为不仅受认识支配，受道德规范约束，而且受审美情感的影响。只有当人们把美作为目的和理想来追求的时候，才可以在真与善，认识与道德，现实世界与理想境界之间架起由此及彼的桥梁。因此，物理教学要培养理想的美的生命，和谐健全的人格，必须追求真善美的统一。
物理教学追求真善美的统一
【摘 要】
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康德认为，人不仅追求真和善，而且还追求美。人的行为不仅受认识支配，受道德规范约束，而且受审美情感的影响。只有当人们把美作为目的和理想来追求的时候，才可以在真与善，认识与道德
【机 构】
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南昌一中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年19期
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