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我国新课标中已经明确规定，在小学 教学的过程中，教师应该不断提升小学生的社会适 应能力，促进其身心健康协调发展。小学体育课程 不仅有利于提升小学生的身体素质，还可以保持心 灵的健康。木文对于我国小学体育教学存在的诸 多问题进行了深人分析，包括体育教学方法单一、 观念比较滞后，对于培育小学生的体育兴趣有所忽 视以及体育教师的综合素质有待提升等三个不同 的方面。此基础上，木文有针对性地找到了解决的 对策。分别是对体育教学方法进行创新、对教学观 念加以更新，注重培育小学生体育学习的兴趣，提 升体育教师队伍综合素