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机缘巧合之下我最近重读了李泽厚先生的《美的历程》一书。二十年前以学生身份曾匆匆读过此书，当时就对李泽厚先生对美的深刻理解、此书的浑厚整体感与深刻的历史感而留下了深刻印象。二十年后，当我以教师的身份再次捧起此书，不禁为李泽厚先生把数千年的文艺、美学纳入时代精神的框架内，揭示众多美学现象的历史积淀和心理积淀的独到审美能力而折服。在这，我想以一个普通的一线语文教师的身份来谈谈“美与教育”的关系。