【摘 要】
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艺术作品要求“空筐结构”，即给欣赏者留下想象的余地，恰如中国画讲究的“留白”，诗歌里讲究的“空灵”，音乐中讲究的“此时无声胜有声”。而信息技术教学同样需要“留白”。这里
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艺术作品要求“空筐结构”，即给欣赏者留下想象的余地，恰如中国画讲究的“留白”，诗歌里讲究的“空灵”，音乐中讲究的“此时无声胜有声”。而信息技术教学同样需要“留白”。这里讲的“留白”智慧，是指教师在教学中有意设置空白，让学生主动参与、积极思考、大胆想象，培养创新思维能力。试从课堂环节留白的设置及应用留白的注意点来讨论信息技术教学中的“留白”智慧。
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