【摘 要】
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高中语文阅读教学'主问题'设计时,教师需要对教情和学情都有充分掌控,这样才能为学生准备价值度更高的'主问题'内容。抓住关键词设定'主问题'内容。
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高中语文阅读教学'主问题'设计时,教师需要对教情和学情都有充分掌控,这样才能为学生准备价值度更高的'主问题'内容。抓住关键词设定'主问题'内容。阅读教学中,教师利用问题展开教学调度,这是最为常见的教法运用,也是师生和谐互动的重要形式。在'主问题'设计时,教师需要有整体规划意识,抓住文本关键词,准确切入文本之中,为学生寻找适合思考角度。
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