“一三九”管理的翻转课堂,让自主学习真正发生

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为了适应当前“互联网+教育”的发展潮流,满足学生个性化的学习要求,我校从2016秋季学期起积极推行、实践翻转课堂,利用“一三九”班级课堂管理模式,着力培养学生自主学习的意识、习惯和能力,为学生课外学习提供平台,让学生用有效自学代替有偿补习.两年多来,我们做了很多尝试,也取得了一些可喜的收获.
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