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对于初中生而言，拥有良好的阅读能力不仅能提高学习成绩，还能为今后学好语文打下坚实基础。过去的课堂教学枯燥乏味，不能激发学生学习语文知识的热情和兴趣，教学效果较差。情境教学的推广和运用，虽备受师生欢迎但依然存在诸多问题有待改善。本文主要围绕这些问题展开分析，并提供具体优化对策。
关于提高初中生语文阅读能力实施情境教学的分析与探究
【摘 要】
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对于初中生而言，拥有良好的阅读能力不仅能提高学习成绩，还能为今后学好语文打下坚实基础。过去的课堂教学枯燥乏味，不能激发学生学习语文知识的热情和兴趣，教学效果较差。情境教
【机 构】
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江苏省镇江新区大港中学 江苏 镇江 212132
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年12期
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