关于一道教材习题的探究

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恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的课堂氛围,有利于学生掌握基础知识,有益于培养学生的应变能力、开拓思路、活跃思维.变式要做到恰当合理,则应针对高考命题的“源于教材,高于教材”的原则,做到循序渐进,有的放矢、紧扣考纲,万变不离其宗,与素质教育要求的“培养学生的创新能力”的本质相吻合.
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