论文部分内容阅读
[摘 要] 学生的思想道德修养对和谐校园的构建具有重要影响，学生的思想道德修养高，校园暴力事件发生的几率低，反之，校园暴力事件频发，极度不利于校园的和谐和稳定。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，加强大学生的思想修养，建设和谐校园，是大学教学中的一项基础工作。详细论述了加强大学生的思想道德修养的方法。
[关 键 词] 大学生；思想道德修养；和谐校园
[中图分类号] G641 [文献標志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0190-01
思想道德修养是一个经久不衰的话题，在大学校园里，学生是校园发展的主体，学生的思想道德修养影响着校园的发展，也对其自身的发展有着长远的影响，因此，必须加强大学生的思想道德修养，这既是构建和谐校园的基础，也是为了保障大学生的健康成长。下面笔者具体谈一谈加强大学生思想道德修养的方法。
一、加强马克思主义理论教学，为构建和谐校园提供精神动力
和谐校园的构建是一项多方面的大工程，它既要有雄厚的资金支持，高素质的教师队伍进行有效的引导，也需要先进的思想道德作为精神上的动力支持，高校的思想道德建设一直是教学的重要组成部分。马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等一起构成了高校思想道德建设的体系。在高校里，两课作为大学生思想建设的基础，是学生学习的必修课。
但是，在当前的大学校园里马克思主义理论教学效果却并不理想，随着时代的发展和进步，部分学生错误地认为马克思主义理论已经不再适应社会发展的需要，在课堂上，学生学习态度消极，宁愿做低头族也不愿意听教师教学，认为教师所讲的内容没有意思。而且随着信息产品的飞速发展，文化变得越来越多元，我国的主流文化受到了较强的冲击，这也在一定程度上影响了大学生的思想道德修养。因此，在建设和谐校园时，必须要加强马克思主义理论教学，让学生认识到社会发展的规律，转变自己的思想认识，加强思想道德修养。
二、结合新媒体教学，转变教学观念
如上文所述，随着时代的发展，信息产品使人们的生活更加便捷，但是随着微博、微信、QQ等新媒体的出现，也给大学生的思想带来了一定的冲击，大学生热衷于新鲜事物，新媒体的使用已经逐渐成为学生生活中的一部分，他们通过新媒体获取外界的信息，了解身边所发生的事，但是在网络上所传播的一些思想也并不都是积极的，也有许多消极思想的传播，这些思想对学生也有一定的影响。
大学校园里的思想政治课教学往往较为传统，教师只是简单地将书本上的知识灌输给学生，使许多学生反感。因此，笔者认为，要想加强大学生的思想道德修养，必须要从课堂教学入手，教师要学会与时俱进，根据学生的心理特点，开展教学，例如大学生热衷于网络文化，但是网络文化良莠不齐，有许多负面的报道，这些都会对学生造成一定的影响，新闻报道的本意虽然是为了揭示事情的真相，但是过度地对事件剖析也会对学生造成一定的影响，让他们误以为在大学校园里遇到问题了就应该采取这样的方法解决问题。所以，教师在教学的时候要学会运用新媒体教学，将学生所关心的一些与思想道德有关的热点话题融入课堂上，让他们能够正确地分辨是非对错，提升自己的思想道德修养，为建设和谐校园出一份力。
三、思想道德建设与学生专业知识相结合，构建和谐校园
大学生是校园发展的主体，也是构建和谐校园的坚实力量。因此，学校的一切工作都应当以学生的发展为主，以满足学生的精神文化需要和物质文化需要为工作重心。作为社会主义事业的接班人，大学生经过初高中的学习已经有了一定的思想道德修养，他们进入大学的主要目的就是为了培养自己的能力，学习一门专业知识。
因此，在加强大学生思想道德修养的时候，必须要兼顾学生专业知识的学习，提升学生的专业技能，让他们意识到自己学习的知识是对社会发展有意义的。比如说，目前许多大学生的就业压力比较大，在即将毕业找工作的时候不知道从何处入手，有些学生只是因为一两次的失败，就对生活丧失了信心，消极地对待生活，学生的这种思想认识，对其思想道德修养建设是极为不利的，也不利于校园的和谐安定。所以，思想道德建设必须要从学生的专业知识学习方面入手，通过解决他们在学习和生活中遇到的问题，加强他们的思想道德修养。此外，大学生思想道德修养的建设，还可以联系生活实际，让学生从生活的小事中感受思想道德建设的重要性，端正态度，积极地加强自身的思想道德素养。
总之，加强大学生思想道德建设绝非一日之功，也并非只有一种渠道，它需要社会、学校和学生自身一起共同努力，形成较为完备的高校教育机制，营造良好的教风、学风，为学生的思想道德修养建设提供坚实的保障，提高大学生的思想道德修养。
参考文献：
[1]马廷文，张福胜.浅谈思想政治工作创新在建设和谐校园中的作用[J].吉林省教育学院学报（学科版），2008（3）.
[2]李国辉，杨芳.论学生思想政治教育与高校和谐校园建设[J].思想政治教育研究，2007（3）.
[3]李来丙，龚必珍，刘晓玲，等.弘扬先进文化 创建和谐校园：加强新时期大学校园文化建设的思考[J].才智，2013（4）.
[关 键 词] 大学生；思想道德修养；和谐校园
[中图分类号] G641 [文献標志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0190-01
思想道德修养是一个经久不衰的话题，在大学校园里，学生是校园发展的主体，学生的思想道德修养影响着校园的发展，也对其自身的发展有着长远的影响，因此，必须加强大学生的思想道德修养，这既是构建和谐校园的基础，也是为了保障大学生的健康成长。下面笔者具体谈一谈加强大学生思想道德修养的方法。
一、加强马克思主义理论教学，为构建和谐校园提供精神动力
和谐校园的构建是一项多方面的大工程，它既要有雄厚的资金支持，高素质的教师队伍进行有效的引导，也需要先进的思想道德作为精神上的动力支持，高校的思想道德建设一直是教学的重要组成部分。马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等一起构成了高校思想道德建设的体系。在高校里，两课作为大学生思想建设的基础，是学生学习的必修课。
但是，在当前的大学校园里马克思主义理论教学效果却并不理想，随着时代的发展和进步，部分学生错误地认为马克思主义理论已经不再适应社会发展的需要，在课堂上，学生学习态度消极，宁愿做低头族也不愿意听教师教学，认为教师所讲的内容没有意思。而且随着信息产品的飞速发展，文化变得越来越多元，我国的主流文化受到了较强的冲击，这也在一定程度上影响了大学生的思想道德修养。因此，在建设和谐校园时，必须要加强马克思主义理论教学，让学生认识到社会发展的规律，转变自己的思想认识，加强思想道德修养。
二、结合新媒体教学，转变教学观念
如上文所述，随着时代的发展，信息产品使人们的生活更加便捷，但是随着微博、微信、QQ等新媒体的出现，也给大学生的思想带来了一定的冲击，大学生热衷于新鲜事物，新媒体的使用已经逐渐成为学生生活中的一部分，他们通过新媒体获取外界的信息，了解身边所发生的事，但是在网络上所传播的一些思想也并不都是积极的，也有许多消极思想的传播，这些思想对学生也有一定的影响。
大学校园里的思想政治课教学往往较为传统，教师只是简单地将书本上的知识灌输给学生，使许多学生反感。因此，笔者认为，要想加强大学生的思想道德修养，必须要从课堂教学入手，教师要学会与时俱进，根据学生的心理特点，开展教学，例如大学生热衷于网络文化，但是网络文化良莠不齐，有许多负面的报道，这些都会对学生造成一定的影响，新闻报道的本意虽然是为了揭示事情的真相，但是过度地对事件剖析也会对学生造成一定的影响，让他们误以为在大学校园里遇到问题了就应该采取这样的方法解决问题。所以，教师在教学的时候要学会运用新媒体教学，将学生所关心的一些与思想道德有关的热点话题融入课堂上，让他们能够正确地分辨是非对错，提升自己的思想道德修养，为建设和谐校园出一份力。
三、思想道德建设与学生专业知识相结合，构建和谐校园
大学生是校园发展的主体，也是构建和谐校园的坚实力量。因此，学校的一切工作都应当以学生的发展为主，以满足学生的精神文化需要和物质文化需要为工作重心。作为社会主义事业的接班人，大学生经过初高中的学习已经有了一定的思想道德修养，他们进入大学的主要目的就是为了培养自己的能力，学习一门专业知识。
因此，在加强大学生思想道德修养的时候，必须要兼顾学生专业知识的学习，提升学生的专业技能，让他们意识到自己学习的知识是对社会发展有意义的。比如说，目前许多大学生的就业压力比较大，在即将毕业找工作的时候不知道从何处入手，有些学生只是因为一两次的失败，就对生活丧失了信心，消极地对待生活，学生的这种思想认识，对其思想道德修养建设是极为不利的，也不利于校园的和谐安定。所以，思想道德建设必须要从学生的专业知识学习方面入手，通过解决他们在学习和生活中遇到的问题，加强他们的思想道德修养。此外，大学生思想道德修养的建设，还可以联系生活实际，让学生从生活的小事中感受思想道德建设的重要性，端正态度，积极地加强自身的思想道德素养。
总之，加强大学生思想道德建设绝非一日之功，也并非只有一种渠道，它需要社会、学校和学生自身一起共同努力，形成较为完备的高校教育机制，营造良好的教风、学风，为学生的思想道德修养建设提供坚实的保障，提高大学生的思想道德修养。
参考文献：
[1]马廷文，张福胜.浅谈思想政治工作创新在建设和谐校园中的作用[J].吉林省教育学院学报（学科版），2008（3）.
[2]李国辉，杨芳.论学生思想政治教育与高校和谐校园建设[J].思想政治教育研究，2007（3）.
[3]李来丙，龚必珍，刘晓玲，等.弘扬先进文化 创建和谐校园：加强新时期大学校园文化建设的思考[J].才智，2013（4）.