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【摘 要】
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根据语文新课程标准指出：“阅读就是通过对语言文字的利用，从而对这个世界进行认知和获得良好的审美体验等。”阅读是对学生个性化展现的一种行为方式。因此，应该从学生的角度，对课堂教学范围内的阅读活动进行设计，让设计的内容更符合学生实际学习的需要，并将学生个体化差异的情况考虑进去，比如，学生在对一篇课文进行阅读的时候，应该都学习哪些内容，应该采用什么样的方法，对学习过程中遇到的困难妥善的解决等。本文主要以
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2018年6期
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