【摘 要】
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现行初中“世界地理”教材中,气候类型的识别,用板块构造学说解释一些自然现象,地理环境的地带性和非地带性这三个问题是教学的重点之一,也是学生不大容易理解的难点.教师要
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现行初中“世界地理”教材中,气候类型的识别,用板块构造学说解释一些自然现象,地理环境的地带性和非地带性这三个问题是教学的重点之一,也是学生不大容易理解的难点.教师要认真钻研教材,选择适当的教学方法,帮助学生更好地掌握.
In the current junior middle school “World Geography” textbook, the identification of climate types uses the theory of plate tectonics to explain some natural phenomena. The three issues of zonal and non-zonal geography are one of the focuses of teaching and are not easily understood by students. Difficulties. Teachers should carefully study teaching materials, select appropriate teaching methods to help students better grasp.
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Lenz’s law is t
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