论文部分内容阅读
本文基于民族地区特定的文化与经济背景．信息时代教育信息化的必然趋势以及教师自我发展能力提高的实际需求．通过对民族地区教师信息素质的现状分析，指出民族地区教师信息素质培养的必要性，提出了提高民族地区教师信息素质教育水平的途径与对策。
提高民族地区教师信息素质教育水平的对策研究
【摘 要】
：
本文基于民族地区特定的文化与经济背景．信息时代教育信息化的必然趋势以及教师自我发展能力提高的实际需求．通过对民族地区教师信息素质的现状分析，指出民族地区教师信息素质培
【机 构】
：
凯里学院学报编辑部
【出 处】
：
中南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
本文就学科建设的主要问题进行了讨论。作者认为，学科建设是高等学校的主要任务，学科水平是衡量学校办学水平的标志。在学科建设过程中，凝练学科方向，加强学科队伍建设，强化科学研
1 建立健全规章制度,规范管理一是狠抓建立健全各种基础资料管理工作.按照国电公司<农村供电所规范化管理标准>和省公司<乡镇供电所示范窗口建设考核标准>,从"规范、齐全、闭
民营企业在政治环境中不公平的待遇以及民营企业的适应政治环境的落后方式．已严重制约了民营企业的健康发展。鉴于民营企业发展与政治环境具有很强的关联性，一个良好的政治环境
1存在问题1.1资产移交难在无偿划拨.国家实施农电体制改革对资产要求"自愿上交,无偿划拨".但对各地用于多种经营的资产和其他投资主体在农网上形成的资产应区别对待.
1零序电流的产生三相四线制供电网络在运行中,当三相负荷基本平衡时,其中性线没有电流通过,或只有很小的电流.但由于单相负荷的变化,引起三相负荷不平衡.当三相负荷的不平衡
1农村电网无功补偿的现状及特点1.1农村电网无功补偿的现状1.1.1无功缺额大.原因之一是补偿容量不足,农网负荷中,大多数负荷为综合用户,一般都不安装电容器.其二是电容器投运