【摘 要】
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小学语文课堂教学中,教师采用的教学语言很大程度上决定学生听与学的兴趣与成果.在课堂教学中,教师应当使用更有效的教学语言.首先,教学语言应当满足趣味性,兴趣是小学生学习
【机 构】
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廊坊市安次区落垡镇路营小学 河北廊坊065000
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小学语文课堂教学中,教师采用的教学语言很大程度上决定学生听与学的兴趣与成果.在课堂教学中,教师应当使用更有效的教学语言.首先,教学语言应当满足趣味性,兴趣是小学生学习的第一驱动力,课堂上老师如果能够用有趣的语言对学生进行启发,能够增强学生学习的兴趣.其次,教学语言应当更生动,对于很多含义丰富或者意味深长的文章,生动的语言才能引发学生对于文章的感悟.最后,语言应当具备情感性,尤其是当小学语文中加入诗词后,对于诗词的了解首先是从诗词想要传达的情感开始,教师富有情感的教学语言才能打开学生欣赏诗词的大门,让学生对于所学内容有深刻的体会.
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