【摘 要】
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南京市玄武区是中国教育学会“十一五”重点课题“科学认读,培养儿童阅读素养”的实验研究基地。该课题力图改变“师传生受”的传统识字教学模式,研究开发符合儿童认知规律和
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南京市玄武区是中国教育学会“十一五”重点课题“科学认读,培养儿童阅读素养”的实验研究基地。该课题力图改变“师传生受”的传统识字教学模式,研究开发符合儿童认知规律和潜能发展的识字、
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