【摘 要】
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在阅读教学中培养学生的质疑能力,需要探索有效的策略。一是把学生的问题当教学的起点,二是把质疑能力培养贯穿教学的全过程,三是让学生成为解疑的主人。这样,才能不迷信权威
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在阅读教学中培养学生的质疑能力,需要探索有效的策略。一是把学生的问题当教学的起点,二是把质疑能力培养贯穿教学的全过程,三是让学生成为解疑的主人。这样,才能不迷信权威,不迷信书本,才能自主探究答案,享受成功和合作的乐趣。
In reading teaching students to develop ability to question, you need to explore effective strategies. First, the problem of the students as a starting point for teaching, the second is to question the ability to train throughout the entire process of teaching, third is to make students become the masters of doubt. Only in this way can we not blindly believe in authority or superstition in order to independently explore the answers and enjoy the fun of success and cooperation.
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