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混龄教育的实践教育案例：幼儿自主性活动的时间到了，一部分宝宝班的幼儿来到了大班“做客”。案例一：大班的一些哥哥姐姐正在动手操作区．动手拼插学具，有的拼出城堡、有的拼出花朵、有的拼出坦克。宝宝班的小朋友也迫不及待地坐下来参与到游戏当中。乔乔先是好奇的看着哥哥拼出的各种图案，眨了眨眼睛，随后，好奇地问起哥哥．这是什么？之后便动手操作起来。当拿起学具的时候，她的手停了下来。转过身，望向其他的大班哥哥姐姐，仔细地看着．他们手中的玩具。