国外发达高等工程教育之于我国“卓越计划”的思考与启示

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本科"卓越计划"第一个实施周期已经结束,总体实施成功的同时尚存校企合作程度不足、教师实践能力不够等若干问题。与国外高等工程教育进行比较,我国的"卓越计划"应从以立法与政策促进校企深度合作、将人才培养与工程认证相结合、培养人文素质与沟通能力、构建适合社会发展需要的工程型教师队伍四个方面予以重视和提升。
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